對(duì)于當(dāng)代很多的大學(xué)生來(lái)說(shuō),走出校門(mén)就意味著失業(yè).就業(yè)難的如影隨形,讓曾經(jīng)的意氣風(fēng)發(fā)消逝殫盡.在這個(gè)時(shí)候,身為大學(xué)生的我們不可避免的感到孤獨(dú),盡管知道生活不該早早地被擱置和倦怠,卻還是感到茫然和無(wú)所適從.
    大學(xué)生找到了畢業(yè)即失業(yè)的自身原因,然后去努力補(bǔ)足,就能走出打破畢業(yè)即失業(yè)的尷尬局面,走上職業(yè)新征程.
    同時(shí),據(jù)有關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu)部門(mén)數(shù)據(jù)顯示:我國(guó)動(dòng)漫行業(yè)對(duì)人才的缺口達(dá)到了50萬(wàn)人左右,但每年高校培養(yǎng)出來(lái)的計(jì)算機(jī)相關(guān)畢業(yè)生不到10萬(wàn),能從事動(dòng)漫行業(yè)的更是少之又少,用人單位對(duì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)師的需求可謂是"如饑似渴".找準(zhǔn)了求職目標(biāo),就是成功的一半.
    徐州暴雪國(guó)際民主南路校區(qū),與時(shí)俱進(jìn),根據(jù)社會(huì)和企業(yè)的實(shí)際需求,開(kāi)設(shè)了針對(duì)大學(xué)生就業(yè)的獨(dú)特課程.解決了大學(xué)生的理論知識(shí)與社會(huì)需求脫節(jié),沒(méi)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題.
    徐州暴雪國(guó)際民主南路校區(qū)的就業(yè)指導(dǎo)老師想要告訴大學(xué)生:我們永遠(yuǎn)無(wú)法改變時(shí)間的行進(jìn),只能不斷向前.永遠(yuǎn)無(wú)法改變的是上一刻的自己,卻可以期待,下一刻的峰回路轉(zhuǎn).畢業(yè)后繼續(xù)學(xué)動(dòng)漫,就能讓你搭上成功就業(yè)的順風(fēng)車(chē).
    最便捷的一條路就是參加以實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目為主要教學(xué)方法的動(dòng)漫職業(yè)技能培訓(xùn),從而有效地縮短同企業(yè)具體用人需求之間的差距.
    學(xué)動(dòng)漫,好工作,就讀徐州暴雪國(guó)際.